Інтел - навчання майбутнього. Модуль 11.

Доброго дня! Сьогодні останній день занять нашої практики Інтел.
Треба розповісти про свої враження? Окей. Під час вивчення методу проектів ми дізналися так багато корисного, что можна заповнювати З-Х-Д схему (це жарт, звісно).  Заняття пролітали дуже-дуже швидко, адже ніхто не сидів без роботи. Дуже велика кількість завдань, але вони не були складними, скоріш об'ємними і такими, що ми мали дуже довго подумати над ними. Але ми впоралися і тепер можемо застосовувати метод проектів у своїй роботі, коли станемо повноцінними вчителями або ж під час практики у школі, яка буде вже зовсім скоро.
Курс був дуже корисним і я вітаю всіх, хто отримав позитивні оцінки!

Інтел - навчання майбутнього. Модуль 10.

У цьому модулі ми:

• Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
• Створили документ фасилітації;
• Обговорили, чому ми навчилися;
• Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо;
• Завершили План вивчення теми;
• Створили план впровадження проекту;
• Внесли зміни у дописи в блозі про попередні модулі.

Інтел - навчання майбутнього. Модуль 8-9.

У модулях 8-9 ми:

• Поділилися прикладами учнівських робіт;
• Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
• Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання;
• Створили шаблон оцінювання учнівської презентації;

• Створили форму для підсумкового оцінювання;
• Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт;
• Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
• Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
• Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
• Створили Опитувальник у LearningApps;
• Створили Оргдіаграму;
• Внесли зміни в План вивчення теми;

Інтел - навчання майбутнього. Модуль 7.

У цьому модулі ми:
• Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
• Створили та оцінили приклад учнівської презентації;
• Внесли зміни до свого Плану вивчення теми.

Інтел - навчання майбутнього. Модуль 6.

На модулі 6 ми:
• Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
• Запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
• Переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни;

Інтел - навчання майбутнього. Модуль 5.

На модулі 5 ми:

• Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
• Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
• Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
• Створили мережевий опитувальник з теми;
• Створили списки використаних джерел;
• Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;
• Оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
• Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;
• Переглянули План вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни;

Інтел - навчання майбутнього. Модуль 4.

У цьому модулі познайомилися з різними видами оцінювання,які застосовуються для визначення того, що студенти вже знають і вміють на початку виконання завдань проектів.  Склали З-Х-Д схему. Ознайомилися з формуючим оцінюванням та визначили методи та інструменти оцінювання на різних етапах роботи. Також створили презентацію, яка допоможе студентам зорієнтуватися при роботі над проектом. А ще отримав море позитиву.